乡村教育工作总结
时光荏苒,岁月匆匆,时间不会因我们努力而停止脚步,我们也不会因时间流逝而停止工作。过去的日子,是我做为一名乡村教育工作者,努力奋斗的日子,勤奋工作的日子,刻苦打拼的日子,也是朝着理想迈进的日子。为了在今后的日子里,走得更快、更稳、更漂亮,现将工作做一下总结。
一、强化担责能力。责任是做好一切工作的原动力,责任体现一种做事的态度和一种认真的工作作风。敢于负责任是一种自觉意识,也是一种传统美德。责任是一种能力,又远胜于能力,责任是一种精神,更是一种品格。责任就是对自己可能并不喜欢的工作,毫无怨言地承担,并认认真真地做好。我认为,做为一名乡村教育工作者,我的责任就是做好每一件与乡村教育工作有关的事情,无论事情的大小和难易。我始终清楚明了地知道什么是我的责任,并自觉、认真地履行这个责任,把责任转化到行动中去,强化责任担当,把责任感、使命感作为干好工作的动力,促进工作提质增效。有了责任意识,就能保持敢于迎难而上的勇气,在矛盾面前不逃避,在困难面前不低头,在重任面前不懈怠,切实做到为单位分忧,为工作出力,再困难的工作也要想方设法完成。
二、注重创新能力。当今之世,与时俱进、改革创新非常重要。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。做为一名乡村教育工作者,我们的工作并不是所有的细节都有章可循,有些是前人没有做过的,必须我们去探索,因而创新能力非常重要。对于乡村教育工作者而言,我把创新看成是必备的内在素质,不断磨砺自己的创新能力,克服懒惰思想,打破思维定势,面对各种各样的新事物、新形势、新情况和新问题,创新性地开展工作。
三、培养学习能力。对于一名乡村教育工作者而言,学习是前提,学习好才能工作好,服务好,学习好才有可能进行创新。因此,在过去的日子里,我坚持不懈地学习国家关于乡村教育的方针政策,把握方向,吃透精神,确保工作中不会出现方向性政策性的失误。同时,我利用零碎的时间,始终不间断地学习各种各样与乡村教育工作有关的理论和知识,努力提高业务技术水平。工作中,我抓住每一个机会,向领导学习,向前辈求教,与同事切磋,学到了许多极为珍贵的知识和方法,使我受益匪浅。
四、提高执行能力。做为一名乡村教育工作者,执行是关键。为了提高自己的执行能力,我要求自己做到眼勤、口勤、手勤、腿勤和心勤。眼勤就是眼里有目标,并且不断审视自己所做的事情,进行自我检查。口勤就是及时沟通和反馈,建立良好的合作。手勤就是动手去做,主动去做,而不是等待命令或者监督。腿勤就是跑起来,快马加鞭,投入感情、劳动、时间和精力,事事争取主动,打提前量。心勤就是反复思考,搜集信息,选择最佳方案,全面规划,明确目标,抓住事情的关键点,提高做事效率。
五、提升服务能力。强化服务能力是做为一名乡村教育工作者应该牢记于心的口号,同时也是贯穿整个工作始终的主线。强化服务能力说起来容易,但真正做起来并不简单,需要我们长期坚持,不断强化。提高服务质量是乡村教育工作的永恒主题,服务意识要内化于心,更要外化于行动,在日常工作中充分发挥自己的主观能动性,不断提高服务质量,坚持换位思考、定位思考、对位思考,对我们的服务对象遇到的各类问题,主动作为,靠前服务,努力提升服务质量,夯实服务基础,加强服务热情,严格服务标准,优化服务用语,树立良好的个人形象和社会形象,获得服务对象的好评。
六、增强规范能力。能够规范自己的言语、行为和承担的工作,是一种必须的能力。不管是家庭、单位、社会还是国家,都要有规矩才能正常运行,提高规矩能力对每个人都显得尤为重要。做为一名乡村教育工作者,我努力遵守乡村教育工作的各种政策、法律、制度、规章、纪律等等,并且不断学习本行业本单位的各种规章制度,做到懂规矩,守纪律,强化大局意识、执行意识、诚信意识和纪律观念,自觉置身于规矩之下,严格按原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事,以制度的要求做人做事,该沟通的沟通,该请示的请示,该汇报的汇报,用一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度,明确哪些事能做,哪些事不能做,认认真真地做好每一件事。
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。任何成绩的取得,都离不开勤奋的努力,当然也离不开各位领导的正确指导、各位同事的热情帮助以及周围所有人的理解和支持。未来的工作任重而道远,我虽然只是一名普通的乡村教育工作者,但是既然选择了远方,便只顾风雨兼程,在今后的日子里,一定脚踏实地,开拓创新,在工作中学习,在学习中成长,争取在今后的工作中取得更大的进步。(共 1849 字)