乡村教育工作总结

繁忙与努力的一年即将过去,崭新与希望的一年马上来临。做为一名乡村教育工作者,回顾这一年的工作,我收获多多,感慨多多。为了总结经验,吸取教训,争取未来更好的成绩,特作如下总结。

一、用严格的规范,提高自己的标准。“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。”做为一名乡村教育工作者,用严格的规范,仍然有可能只达到中等标准,而如果用中等的规范,有可能只达到低等标准。因此,在工作中,我始终用严规范、高标准要求自己,努力学习和遵守乡村教育工作的各种政策、法律、制度、规章、纪律等等,并且不断学习本行业本单位的各种规章制度,做到懂规矩,守纪律,强化大局意识、执行意识、诚信意识和纪律观念,自觉置身于规矩之下,严格按原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事,以制度的要求做人做事,该沟通的沟通,该请示的请示,该汇报的汇报,用一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度,明确哪些事能做,哪些事不能做,认认真真地做好每一件事。

二、用大胆的创新,开拓自己的天地。对一名乡村教育工作者来说,要想工作做得好,做得快,做得精,仅靠前人的经验是不够的,必须有创新有变化。当今之世,与时俱进、改革创新非常重要。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。做为一名乡村教育工作者,我们的工作并不是所有的细节都有章可循,有些是前人没有做过的,必须我们去探索,因而创新能力非常重要。对于乡村教育工作者而言,我把创新看成是必备的内在素质,不断磨砺自己的创新能力,克服懒惰思想,打破思维定势,面对各种各样的新事物、新形势、新情况和新问题,创新性地开展工作。

三、用不断的学习,提升自己的能力。理论是实践的指导,知识是能力的基础。对于一名乡村教育工作者而言,只有不断学习才能工作好,服务好,学习好才有可能进行创新。因此,在过去的日子里,我坚持不懈地学习国家关于乡村教育的方针政策,把握方向,吃透精神,确保工作中不会出现方向性政策性的失误。同时,我利用零碎的时间,始终不间断地学习各种各样与乡村教育工作有关的理论和知识,努力提高业务技术水平。工作中,我抓住每一个机会,向领导学习,向前辈求教,与同事切磋,学到了许多极为珍贵的知识和方法,使我受益匪浅。

四、用坚定的执行,激励自己的斗志。做为一名乡村教育工作者,执行是关键,执行必须坚定,必须不折不扣,必须保持昂扬的斗志。为了提高自己的执行能力,我要求自己做到眼勤、口勤、手勤、腿勤和心勤。眼勤就是眼里有目标,并且不断审视自己所做的事情,进行自我检查。口勤就是及时沟通和反馈,建立良好的合作。手勤就是动手去做,主动去做,而不是等待命令或者监督。腿勤就是跑起来,快马加鞭,投入感情、劳动、时间和精力,事事争取主动,打提前量。心勤就是反复思考,搜集信息,选择最佳方案,全面规划,明确目标,抓住事情的关键点,提高做事效率。

五、用必要的责任,克服自己的惰性。人不是永动机,有时难免会有惰性。有惰性不可怕,关键是克服它。给自己压责任,是克服惰性的一个有效方法。责任是一种能力,又远胜于能力,责任是一种精神,更是一种品格。责任就是对自己可能并不喜欢的工作,毫无怨言地承担,并认认真真地做好。我认为,做为一名乡村教育工作者,我的责任就是做好每一件与乡村教育工作有关的事情,无论事情的大小和难易。我始终清楚明了地知道什么是我的责任,并自觉、认真地履行这个责任,把责任转化到行动中去,强化责任担当,把责任感、使命感作为干好工作的动力,促进工作提质增效。有了责任意识,就能保持敢于迎难而上的勇气,在矛盾面前不逃避,在困难面前不低头,在重任面前不懈怠,切实做到为单位分忧,为工作出力,再困难的工作也要想方设法完成。

六、用优质的服务,树立自己的形象。做为一名乡村教育工作者,肯定希望在领导和同事面前、在服务对象面前树立一个良好的形象,这就需要为别人提供优质的服务。优质服务说起来容易,但真正做起来并不简单,需要我们长期坚持,不断强化。提高服务质量是乡村教育工作的永恒主题,服务意识要内化于心,更要外化于行动,在日常工作中充分发挥自己的主观能动性,不断提高服务质量,坚持换位思考、定位思考、对位思考,对我们的服务对象遇到的各类问题,主动作为,靠前服务,努力提升服务质量,夯实服务基础,加强服务热情,严格服务标准,优化服务用语,树立良好的个人形象和社会形象,获得服务对象的好评。

回首过去的时光,内心不禁感慨万千。做为一名乡村教育工作者,我的工作虽没有轰轰烈烈,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺,我内心特别感谢给我指导和帮助的领导和同仁们。没有你们的无私支持,就不会有我今天的成绩。在未来的日子里,我决心再接再厉,认真听取领导及同事们的意见,加强自身的努力,力争在敬业精神、思想境界、业务素质、工作能力等各方面都得到进一步提高,用更好的工作成绩回报那些关心我的人们。(共 1985 字)

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